6月8日，山东理工大学出台《本科教学研究与改革项目管理办法》，以深化教育教学改革，规范和加强学校本科教学研究与改革项目管理，鼓励广大教师及教学管理人员积极参与教育教学研究与改革，不断提高教学水平和本科教学质量。

《办法》明确了本科教改项目的立项范围。专业建设类项目主要包括高水平应用型专业群建设、专业认证、专业负责人支持计划，及各类人才培养模式创新等。课程改革类项目包括课程综合改革、信息化试点课程、创新创业课程、通识教育核心课程、课程思政教育教学改革项目、实验教学项目、课程教学团队支持计划等；对未经学校立项，但建设水平高、改革效果好，教学质量优的课程，经学校评估与认证后，视同校级教学研究与改革项目。一般教学研究类项目要紧跟高等教育教学发展趋势，紧贴学校本科教学改革与发展要求，紧扣教学中的具体问题，围绕人才培养过程中的热点和难点，以科学方法为依托，提交高水平的研究报告，提出教学改革的思路，提供解决问题的方案等。

本科教改项目立项根据学校发布的具体立项通知由各单位组织申报，一般每年组织1次；教务处组织专家进行评审，根据评审意见确定立项项目，并发文公布。项目研究期限一般为2—4年，项目研究过程中主持人因故不能继续承担项目研究的，应及时提出申请，经所在单位和教务处同意后，可更换项目主持人。

项目经费实行一次立项、分年拨付、滚动管理，加大对优质项目的支持力度；项目主持人负责项目经费的开支管理，所在单位分管教学的领导监督经费使用；项目经费务必在项目通过验收后一年内使用完毕，过期由学校统筹。

项目所在单位负责教改项目的日常管理，指导、检查项目的进展和经费使用情况，原则上每学期检查1次。教务处负责项目的结题验收和绩效考评，验收结果分为“优秀”“良好”“中等”“不合格”4个等级，根据验收结果等级予以奖励，奖金纳入学院奖励性绩效工资总额，验收不合格和无故终止的项目，其项目主持人5年内不得申报本科教改项目。（山东理工大学 范卫波）